Ты про наноучебники Plastic Logic? Хорошая идея, в принципе.
Но это обычные е-инк читалки с загруженными российскими учебниками, то есть черно-белые иллюстрации, плохая наглядность. Мне кажется, гораздо интереснее были бы обычные планшетники, например, на ведроиде с интерактивными обучающими материалами, интересной инфографикой, видео-уроками.

>>68114
Скорее о концепции в целом. Например почему бы сами книжки не выпускать в виде html/pdf, а выбор аппаратной части предоставить родителям? Что делать в случае намеренного разбивания устройства?

>>68115

>Например почему бы сами книжки не выпускать в виде html/pdf

Не так много читалок, на которых удобно было бы читать pdf большого размера, я, например, сам верстаю pdf под формат книги. Унификация аппаратной части вполне разумна в данном случае.

>Что делать в случае намеренного разбивания устройства?

Скорее всего заставят родителей оплатить, хотя plastic logic вроде в противоударном антивандальном исполнении.

>>68113
Я считаю что это медленно наступающее будущее. Если отбросить нытьё про распилы-откаты и отечественного производителя, детям действительно гораздо удобнее будет, и родителям меньше геморроя с поиском и покупкой учебников. Надеюсь, библиотеки никуда не денутся и в них ещё долго можно будет зайти посидеть с ноутбуком.

няшная, конечно идея (хотя и зафейлится). Но, блять, проблемы в образование совсем другие.
мораль: есть вопросы серьёзнее.

>>68113
мне кажется- это полная хуйня. детей нужно учить на обычной бумаге, проектор в классе ещё можно поставить для наглядности, но не более. основа процесса обучения не в изучении ололо весёлых картинок, а в написании решения всяких задачь. ноутбуком тетрадь точно не заменишь. а электронные учебники нужны прежде всего производителю этих учебников. алсо в таком возрасте экраном можно зрение в лёгкую убить.
>>68115
слишком сложно. это же блджад дети, они ещё считать толком не умеют, а тут им какое-то устройство дают.

>>68122
Правильно. Любому образованному человеку для решения любой школьной задачи должно хватать двух предметов - карандаша и листа бумаги A4. Иначе он не выпускник, а хуйло с амбициями.

>>68118

> Не так много читалок, на которых удобно было бы читать pdf большого размера

Учебники стараются верстать крупным шрифтом, надеюсь эта традиция сохранится и при верстке pdf. Так же есть html, допускающий смену размера шрифта пользователем.

> Унификация аппаратной части вполне разумна в данном случае.

Если затачивать софт под одно железо то будет очень много проблем с его заменой. Олсо у разных людей разные финансовые возможности, с одной стороны не все могут себе позволить хорошее устройство, с другой - не все любят питаться кактусами.

> Скорее всего заставят родителей оплатить

А теперь начинается самое интересное - поиск виновного.

> в противоударном антивандальном исполнении

Если есть намерение сломать, например из мести, то никакое противоударное антивандальное исполнение не поможет.
>>68121

> Но, блять, проблемы в образование совсем другие.

Никто другие проблемы не отменяет.
>>68122

> а в написании решения всяких задачь. ноутбуком тетрадь точно не заменишь

Довольно спорное утверждение. Кроме того остаются именно учебники, полный набор которых весит несколько килограмм. Физической культурой детям все же лучше заниматься на соответствующих уроках в соответствующих местах.

> алсо в таком возрасте экраном можно зрение в лёгкую убить.

У тебя получилось? У меня нет.

> слишком сложно. это же блджад дети, они ещё считать толком не умеют, а тут им какое-то устройство дают.

Дети очень легко обучаются.

Норм, для литературы вообще шикарно, только перелистывать не слишком удобно и будет ли тач-клава для поиска?
Вопрос сломать решат штрафами, а из мести - у школьников уже есть телефоны-кпк, личные, разумнее ломать их, не?
Глаза еинком не посадить, если в темноте и лежа не читать.

>>68133

> только перелистывать не слишком удобно и будет ли тач-клава для поиска?

Если устройства будут стандартными то это весьма хороший вопрос. Если же выбор устройства будет на усмотрение родителей то есть устройства как с этой функцией так и без нее.

>>68133
>>68134
http://www.youtube.com/watch?v=NHNfv9_G3jE

>>68127
Вот только не нужно говорить, что детям ололо тяжело носить учебники, ни разу не аргумент.

Алсо, про ноутбуки.

>человеку для решения любой школьной задачи должно хватать двух предметов - карандаша и листа бумаги

Абсолютно верно. Всевозможные математические пакеты предназначены для более быстрого получения ответа задачи, но когда ты учишься важен не ответ, он и так известен, важно знание процесса.

Ну а по сабжу что, это более менее неизбежно. В унвере сейчас много кто пользуется электронными версиями книг, ибо лень.
Но книга все равно привычнее, но и по электронным книгам учится уже не нам.

электронные книги, казалось бы, позволяют поддерживать учебники в актуальном состоянии выпуская постоянные обновления.
Могут возникнуть проблемы, если под предлогом "единой системы" чудо девайс будет закрыт и читать с него можно будет только разрешённые книги. А это значит только новые учебники. Что есть пиздец.

>>68136

> Вот только не нужно говорить, что детям ололо тяжело носить учебники, ни разу не аргумент.

Еще какой аргумент, будто бы ты ни разу не "забывал" дома учебник, потому что тебе его было день тащить.

> Абсолютно верно.

Синусы-косинусы тебя тоже на бумаге учили считать?

> Но книга все равно привычнее

Это уже кто как привык. Мне например электронка привычней.

> электронные книги, казалось бы, позволяют поддерживать учебники в актуальном состоянии выпуская постоянные обновления.
> Могут возникнуть проблемы, если под предлогом "единой системы" чудо девайс будет закрыт и читать с него можно будет только разрешённые книги. А это значит только новые учебники. Что есть пиздец.

Полностью согласен.

>>68135
о, с еинком, годно.

>от Роснано

руский наноучебник! самый тонкий!

>И еще в случае утери(кражи) этого чуда,кто будет платить родители?
>А отжимать их будут на улицах,это 100%

>>68137

>Синусы-косинусы тебя тоже на бумаге учили считать?

а тебя на чём? есть таблица вообще-то тригонометрических функций, и её надо знать.

>>68139
Тебя заставляли зубрить таблицу тригонометрических функций? Сочувствую. Олсо с каким шагом ты ее знаешь?

>>68140
в то время не было доступных инженерных калькуляторов. 8 значений, они во всех учебниках и таблицах. алсо таблица элементарно запоминается, если ты помнишь как выглядят функции.

>>68141
Использование справочника/учебника уже выходит за рамки "карандаша и листа бумаги A4".

> алсо таблица элементарно запоминается, если ты помнишь как выглядят функции.

Я бы не осилил. Так же сейчас мне это кажется излишней информацией.

>>68140
Нас учили по кругу, удобно.
Алсо, с чего вы взяли, что электронный учебник отменяет тетради, карандаши и ручки?

>>68142
как выглядят функции надо знать, для понимания элементарной геометрии.

алсоу насчёт отжимов- не стоит забывать, что мы живём в двухглавой рашке, и, хотя учебники и будут бесплатны, я зуб готов дать на то, что будут они исключительно в элитных школах москвы у детишек олигархов и прочей плесени. естественно за наши налоги.

>>68144
да ты заебал, сходи в свою школу и посмотри

>>68144

> как выглядят функции надо знать, для понимания элементарной геометрии.

Мне кажется между "как выглядит" и выдачей числового значения близкого к реальному очень большая разница.

>>68145
то есть ты хочешь сказать, что в новосибирске они есть уже сейчас? в моей школе не у всех детей было своё жильё, половина в общаге жила, и ремонт за деньги родителей делали, и с обычными учебниками проблемы были. так что уж планшетников у них точно не будет за просто так.

>>68150
сходи когда будет, сейчас сходи и посмотри, что с мебелью, компами, учителями

>>68113
Думаю, что фурсенку пора бы стерелизовать за насилие над детьми.

я думаю что это вполне неплохая идея, одна электронная читалка может заменить собой просто огромное количество книг, что касается вычислительных средств то сперва естественно нужно обучать тому как решать задачи и теоретические основы того математического аппарата который используется для их решения, когда человек это усвоит то можно пользоваться любыми расчетными средствами