>это совершенствовать свои познания и укреплять свой дух
Ты забыл о генетике и генной инженерии.
А прикинь, когда наконец разберёмся, поравить ДНК. Сперва хотя-бы чуть-чуть. Потом по капитальней. Минус куча болячек.
Прогресс есть не только в машиностроении.
Вмешательство врачей часто не столь капитальное как замена некоторых частей тела (это как если-б можно было засыпать/залить в автомобиль тот чудо-порошок "защищающий и даже восстанавливающий изношенные части" и эта херня реально-бы работала.
>Машину создают под определенные задачи
Из чего сделать трактор?
Чтоб работал 30 лет без капитального ТО, только соляру и масло доливать, может ещё какие чистящие жидкости. Ну замена покрышек ещё может с покраской по износу.
И чтоб эта ёба не стоила дороже платины в собственном весе. Вообще была дешёвой и сделать можно было много много.
Нет, понятно что можно поднять тему про наномашины, молекулярные технологии... тут я уже люблю говорить - посмотри на современные открытия микробиологии касательно устройства и работы клеток. Ну допустим сделать из железа и кремния. Допустим эффективный выбор платформы возможно для какого-нибудь Марса, Луны. Для Земли с её химическим составом углеводороды - более выгодная основа с точки зрения доступности и надёжности.
Ах да, технически, когда поймём как, роботов из мяса тоже по идее ничего не мешает делать, и даже решит кучу проблем. Мы только не знаем как.
>>39716
>у меня и чернобелый лазерник
У меня такой тоже есть. Ветеран труда. (точней сейчас не у меня а у матери, она на нём всякие свои бумажки печатает).
>первое место по программированию по универу
Ну в универе я участвовал в сУперИгрЕ. И даже с победой. Тоже программирование кстати. Не то чтобы олимпиада, просто после вводной в предмет преподом желающим были выданы практические задания, несколько выходящие за рамки изучаемого по курсу. Выполняешь, показываешь работающую программу (ну и объясняешь как оно работает) - на предмет можешь больше не приходить, ничего сдавать в этом году по этому предмету тебе не надо, считай закрыл на высший бал.
>выборка из разных предметов вполне себе выборка
Чего сейчас припоминаю, особенно именно по школе
математика - были домашки ознакомься с этим параграфом, порешай пару заданных задач. С параграфом лучше действительно дома ознакомиться.
Физика, химия - домашек не было. Национальные языки (русский, украинский) - домашек не было. (ну, были, но формальные. Вникни сам если не понял на уроках. Абы опрос на следующем уроке успешно пройти, ну и по итогу быть способным сдать экзамен. Если всё стабильно усваиваешь на уроке - считай домашек нет)
Английский - из того что припоминаю - переводы заданного текста и подобное. Не знаю, может оно кому-то даётся на уровне родных языков, но типично надо было сильно попотеть.
Литература - читай заданные книжки (или по крайней подчитывай, основные невыполнимые объёмы на следующий учебный год кидали в конце предыдущего, да, в режиме должен прочесть за лето). Проверяется написанием сочинений по произведению/опросами что написал автор. Заучивание стихов (отдельная **ская тема) Так как финального экзамена у литератур не было - надо было париться с каждой домашкой, самые жрущие время предметы. Исторя - читай литература, только благо стишки не надо было учить. Но надо было учить даты исторических событий и имена участников оных - тоже свои стишки. Не экзаменовалось аналогично (годовой бал - средний по домашкам).
Правда потом с литературами/историями ещё была тема (даже более уродская) - таки финального экзамена на котором надо было вспомнить всю ту хрень что проходили за год, решал оный кстати не всё, усреднялся средним баллом по домашкам.
Труды никак не экзаменовались вообще. На них вообще ничего по существу не преподавали.
Если брать уже вуз - там домашних заданий как таковых в школьных понятиях уже не было. Просто разбирай тему сам дома если чего недопонял. Рядовые экзаменовки конечно регулярно были - но уже скорей как практическая проверка для самого учащегося понял/справляется он или нет.
Разве что тут помню сколько учился столько были беспорядочные рывки минобраза - может ли преподаватель по результатам этих экзаменовок по желанию ученика нарисовать балл за год или нет. То можно было то нет. Многие (да по сути все "отличники") надеялись на проскочить под можно. (и не сношать себе мозг годовым экзаменом).
>Их ведь много и с монитора или планшета смотреть их куда практичней.
Любовь подержать в руках. А то и развесить на стенах/специальном углу/рамочке.