>>149286
На счет степени запоминания не уверен, но вот наличие полнотекстового поиска и доступность информации впоследствии запросто перекроют даже полное отсутствие запоминания.

Некоторые нервные люди нервно реагируют на стук клавиш в аудитории, учти. И преподы тоже.
Плюс поднимается вопрос батареи.

Уверен, что там могут присутствовать другие звук, помимо стука клавиш. Да и на ноуте вроде не сильно громко, если ты не притащишь отдельно клаву, как я у одного чувака видел. Насчет батареи -- нетбуки на Атоме вполне живут по ~4 часа браузера. С энергосберегающим режимом пошаманить и норм будет, думаю.

>>149292
У меня недобук купленый с уором на батарею жил по 7 часов. Кроме того сейчас можно подцепить полноценную клавиатуру к ведропланшету или телефону через блютус или отг, там куда больше автономки получить можно.

>>149293

> s/уором/упором/

slfx

Придется latex учить.

>>149296
org-mode + latex export.

Я думал, все давно на планшетах сидят, за беззвучными сенсорными экранами. Хотя да, новерь интеллектуальная аристократия, тут может и не быть этой позорной моды.

>>149303
На сенсорном экране набирать текст не очень то и удобно. Особенно если текста много.

Мда, что-то тред уходит в сторону.
Меня интересовал вопрос сравнения электронного набора по эффективности запоминания на ряду с письмом по бумаге. Проблемы стука клавиш и батареи - это всё мелочи же.

>>149296
Зачем? Не в типографию же потом сдавать конспект. Можно в .odt или .doc набивать, а потом вставлять отдельно изображениями (или скриптами, если морочиться) графики и схемы.

>>149304
Скорее (очень уж неудобно), чем (не очень-то и удобно). Сенсорные экраны вообще нудобны для набора.

>>149305
От твоего типа мышления зависит. Возьми и попробуй. Зайдёт лучше ручной писанины - хорошо. Не зайдёт - тоже хорошо, ты узнал, что это не работает, и успокоишься.

>>149305

> Можно в .odt или .doc набивать

Они ощутимо подтормаживают на больших текстах
>>149306

> Скорее (очень уж неудобно), чем (не очень-то и удобно)

Навык все-таки в значительной степени прокачиваемый. Хотя конечно есть фундаментальные ограничения, так что скорости физической клавиатуры не достичь.

Из забавных эксперементов - я как-то пытался научиться писать лекции на кнопочном телефоне, Т9, 12 кнопок, все шло хорошо, пока я вдруг не уперся в процессор телефона не достигнув приемлемой для записи скорости.

На мобиле можно легко текст набирать если поставить клаву Fleksy. Быстрее чем одногруппники.

>>149286

>При конспектировании через набор текста на электронных носителях достигается ли тот же эффект
>запоминания, как при письме рукой?

Не знаю, но когда я что-то быстро записываю получается некрасиво и прочитать это сложно, а конспект, он же для того и нужен чтобы его перечитывать. По крайней мере мне так кажется

Говорят, что какой-то эффект действительно есть, но я особо глубоко в этот вопрос не вдавался, тут нужно делать ресёрч по научным и околонаучным статьям.

А вот минусы бумажных конспектов я сходу могу назвать. Они занимают много физического пространства. Уже спустя полгода ты сам не будешь их читать, а вместо этого воспользуешься электронными источниками. А через несколько лет так вообще свои же собственные записи будут казаться нечитаемым манускриптом Войнича.

Сам закончил ВУЗ годы назад, но до сих пор храню некоторые свои тетради, причём часть из них ещё со школы. Зачем мне они нужны — не знаю, читать я их явно уже никогда не буду, но по какой-то причине выкинуть их тоже рука не поднимается. Ну как же, ведь я потратил столько часов и сил — просто для того, чтобы потом за раз уничтожить свои итог своих стараний?

Вот чтобы таких проблем не иметь — есть смысл таки отказаться от бумажных носителей.

>>149322

>до сих пор храню некоторые свои тетради, причём часть из них ещё со школы
>по какой-то причине выкинуть их тоже рука не поднимается

Отсканируй и сдай на макулатуру же.

>>149323
Да, мне уже предлагали так сделать. Честно говоря — немного лень заниматься этим. Вот такое типичное проявление синдрома плюшкина.

"Степень запоминания" вещь субъективная. По сути, при письме от руки у тебя разве что моторика развивается, что по идее способствует процессу запоминания. Но я писал горы конспектов от руки и нихрена не понимал, а потом я смотрел видеокурсы на ютубе и исписывал несколько листочков бумаги и всё становилось прозрачно. Так что если предмет коспектирования тебе понятен, то достаточно выделить ключевые точки, и в наше время это логичней делать в электронном варианте, потому что такой не проебётся куда-то и вообще в цивилизации люди всё больше полагаются на компьютеры в качестве расширителей памяти (то есть "штука, которая всё помнит за меня"), так что anyway на нетбуке эффективность будет выше в несколько раз.
Капча предлагает вайп конспектами...

Думается мне в этих ваших муриках только на нубуках и печатают. Увидел как-то фоточку полной аудитории студентов у каждого их которых было по гейбуку и поинтересовался - неужели действительно это распространённая практика. Интервьюируемые буржуа сказали щито уж лет десять как минимум типичный атрибут ученического быта.

Это ж получается можно в цыву или героев все пары играть.

>>149332

> Это ж получается можно в цыву или героев все пары играть.

Ты говоришь так, словно у нас сейчас это проблема

>>149332
Должно быть, это может подбешивать, потому что в циву удобней дома катать, зачем для этого приходить в университет и отвлекать людей.

Тут кто-то должен вспомнить бородатый анекдот про палящего препода: «Что ты делаешь?! — Извините, Валериан Андреевич, я... — Что ты делаешь? Нахуя тебе столько фотонок тут?! От раша снизу они всё равно не спасут!»

Зачем? Просто прочитай, так лучше запомнишь. На компьютере будет просто тяга скопировать и все.

>>149332
В США вышка платная. Оплатил - на парах делай всё, что хочешь, кредит в любом случае тебе отдавать.

https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_hoarding

>>149404
Сложно ответить на сообщение, состоящие только из ссылки. Вырази своё мнение более доступно

>>149500
Вот этот >>149327 страдает лёгкой формой информационного плюшкинизма.

>>149286
для себя, в свое время, я обнаружил, что если за лекцию конспект составляет порядка страницы и состоит только из текста, то компьютер вполне применим.
Набираемый текст неизбежно минимизируется и сводится к записи отдельных коротких предложений. Если содержимое не отличается от рукописного, то особой разницы ни в запоминаемости, ни в воспоминаемости(?) не замечал.
Иногда нахожу файлы-конспекты и вспоминаю стародавние лекции.
С другой стороны, если материал сколько нибудь содержательный, то бумажный носитель предоставляет гибкость в форме записи, усиливая визуальную часть запоминания.

>>149332
Еще 7 лет назад мы на лекции с ноутами ходили. Кто-то сериальчики смотрел, кто-то в игори шпилил, кто-то в интернете сидел, а кто-то конспектировал. Потом в группу сливали конспекты практически всех лекций. Но нас таких процентов 30 от силы было, да и некоторые преподы запрещали таскать нубуки, а какой-нибудь матан или физику ну уж никак не будешь успевать запечатывать(?).
По-хорошему, преподы сами должны выдавать методички заранее, чтобы студенты успели ознакомиться с материалом к лекции, а на самих парах лишь слушали и изредка что-нибудь помечали (максимум тетрадный лист). Вот на такие занятия я бы ходил. А самому всё записывать лишний раз, когда у препода уже есть готовый конспект - увольте, вернее отчислите. Так оно потом и случилось, гы.

>>149632
Некоторые преподы не хотят давать методички из-за того, что часто пишут их сами, и у многих это черновики для своих планируемых книг по теме, вот они и стерегут своё авторское право. Или они у них оформлены небрежно. Или не хотят выдавать студентам, так как те вообще на лекции ходить перестанут и наделают из такого готового конспекта себе шпаргалок. Или конспекта лекций у препода нету и он не хочет палиться, лол.

Как вам идея учить формулы в anki ?
ЕМНИП anki поддерживает latex, но меня интересует возможность писать на нём в форму ответов или хотябы выбирать из нескольких формул.

>>150007
А что тебе мешает писать простым текстом в латех-нотации?

Набираю конспект на телефоне 5.5', используя Gboard или Fleksy (по настроению), пишу раз в пять быстрее одногруппников с рукописными конспектами. Проблемы — формулы, математика, рисунки и т.д. Поэтому ввожу таким образом только "гуманитарные" предметы.

>>150276
Попробуй купить стилус (есть такие, для емкостных экранов).

>>150276
С формулами/математикой может LaTeX помочь.

Найдите ботаника (а лучше старосту, они обычно в студсовете подрабатывают, ибо приезжие -> денег нет) и платите ему по 100 рублей за лекцию, пускай перепечатывает и скидывает вам готовый документ.

>>150307
А так можно было?!

>>150307

> Найдите ботаника

Вот меня и нашли, поэтому и спрашиваю советов.

>>150295
А как в LaTeX рисовать произвольные контуры?

>>150322
Речь шла только про формулы/математику. Остальное - картинкой вставлять разве что.

А в каком сейчас состоянии speech2text? Можно ли сейчас чем-нибудь перегнать разглагольствования какого-нибудь ютубера в читабельный текст?

>>164603
Включи на ютубе автоматические субтитры и посмотри, лол.

>>164604
Что нужно сделать чтобы они там появились?

>>149286

> У кого есть опыт ведения конспектов на компьютере?

Вот у этого чувака: https://m.habr.com/ru/post/445066/

>>149286
Очень хочу быть как Юки с этой гифки, вообще она мне нравиться. Только мне как человеку очень сложно достичь такой скорости набора. Хоть и тренируюсь на zty.pe

>>149305
Да, за весь тред никто не привел ссылки на пруф о том, что при наборе текста как и вручную так и на электронных носителях что-то запоминается лучше. Некоторые люди, например канадский профессор психологии Джордан Питерсон и стример-лингвист Übermarginal вообще советуют не конспектировать лекции потому что это отвлекает от самой речи лектора и вместо осознавания того, что лектор говорит внимание уходит на переписывание. Очевидно, что с естественными науками такое не прокатит, ведь формулы не будут моментально откладываться у конспектирующего в голове.

>>165611

В анимации >>149286 скорость набора изрядно замедлена.

Пример анимации, соответствующей действительной скорости набора кода Нагато Юки в двадцать седьмой серии второго издания (2009 г.) аниме «Меланхолия Харухи Судзумии», прилагаю.

>>165624
Тогда тем более сложно. Кстати, раз уж есть возможность спросить: почему ты смотрел это аниме с английскими субтитрами, а не в прекрасной озвучке REanimedia ?

>>165693
Потому, что родная озвучка лучше. Очевидно же.

Вот бы оригинальные сейю озвучивали ещё и на английском. Тогда была бы оригинальная озвучка на языке, который можно понять. Японский язык очень сложный.

>>165703

> Японский язык очень сложный.

Лучше бы они в эпоху Мэйдзи свою письменность на латиницу заменили — тогда это было проще, поскольку грамотных людей немного было.
Для различения омофонов можно придумать буквосочетания.

>>165704
Лучше бы у человека было по 6 пальцев на руке. Двенадцатеричная система гораздо удобнее.

>>165707
Не надо нам 6 пальцев. Достаточно просто научиться считать с 0.

>>165734
В бинарной системе.