>>189493
> Информатика больше про алгоритмы, что очень хорошо подходит под свой предмет.
Но детям в начальной школе на не нужна — толку, если все эти базовые конструкции за 20 минут можно освоить?
Лучше бы вместо английского ввели предмет "германские языки" — пользы было бы больше, тем более, что профессиональные переводчики так его и изучают, через сравнение современного английского с древнеанглийским, нижненемецким, нидерландским (они действительно очень похожи, но в современном английском куча заимствований и упрощённая грамматика)…
>>189502
> архаизм
> но довольно живучий
Сами себе противоречите, не?
При этом не нужно забывать, что в живых языках есть огромное количество диалектов, а потому сильно заморачиваться о правильном произношении не стоит, если только вы не медийная личность, аль разведчик какой–нибудь.
Ну и говорить как нейтив вы всё равно не сможете, если только не маленький ребёнок. У взрослого речевой аппарат уже сформирован, а потому он всё равно будет говорить с акцентом.
Кстати, если на то пошло, то что лучше для вас: знать один иностранный язык, но очень хорошо, на уровне носителя, аль несклько, но понимать их лишь пассивно? Ведь до уровня пассивного понимания, позволяющего читать срачи в Интернете, аль смотреть мультики, можно за 2–3 месяца дойти, а изучать язык до того момента, когда на нём получится писать хорошую художественную литературу — так это не каждый носитель сможет, а потому язык можно вечно учить, но так и не выучить.
И изучение родственных языков даёт понимание некоторых исключений из правил.